本文为大家分享茂密的花教案相关范本模板，以供参考。
茂密的花教案 第1篇
一、教学目标：
1、用遮挡的形式表现高矮不同茂密生长着的花。
2、通过观察、记忆，发现花的美丽，学习用遮挡的形式描绘形象。
3、通过表现茂密的花，受到美的薰陶，从而懂得珍惜自然和爱护自然。
二、教学重点、难点：
重点：用遮挡的形式组织画面，探究作画方法。
难点：茂密的花有疏有密，有高有矮，形态自然。
三、教学创新点、实践点：
给学生创设自主探究的空间。
四、教学准备：
教师准备——塑料花，绢花，作业纸，图片
学生准备——水彩笔，油画棒
五、教学过程：
教学步骤及设计意图（含教学内容）：
（一）、组织教学
（二）、欣赏、感受
1、放录音：
师：这节课我们来听一段音乐，谁来说说你有什么感受？
生：好象看到春天来了，小鸟在歌唱。
师：同学们说的非常好，春天，大地复苏，春暖花开，燕子从南方飞回来了，各种鲜花竞相开放。（出示图片）
2、这些花美吗？为什么？
3、你们想把它们画下来吗？（生：想）
设计意图：通过欣赏感受在自然的美丽景色，激发学生表现创作的欲望。
（三）、启发、思考、探究学习
1、看作业要求：用前后遮挡的方法画出茂密的花。
2、提问、思考、小组讨论。（分7个组）
你知道茂密是什么意思吗？
1
花由几部分组成的？
什么是前后遮挡的方法？
怎样才能表现出茂密的花？
为什么用前后遮挡的方法？
3、汇报。师小结：
（1）茂密；
（2）出示花的分解图；
（3）请一排学生演示；
（4）出示两幅画，请学生上前添加，表现出遮挡关系。
设计意图：通过教师启发引导学生主动探究，掌握作画的方法，学会用遮挡关系表现茂密的花。
（四）、制定评价标准
问：怎样画才能更好看呢？
（1）色彩鲜艳；（2）花形状各异；（3）有遮挡现象；（4）画面饱满
（五）、学生作画，教师指导
作业要求：用前后遮挡的方法画出茂密的花。
（六）、展示，小结
茂密的花教案 第2篇
课型：造型·表示
课题：茂密的花
课时：一课时
教学目标：
德育目标：通过学习活动，培养同学对美术学习的兴趣，激发同学热爱大自然，热爱生活的情感。
知识目标：通过观察，分析与交流，使同学初步了解有关花的知识和如何在画面上表示出茂密的花，培养同学的观察分析造型能力。
能力目标：能够初步表示出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
教学重难点：
重点：花的美感和外形的不同特点和前后关系。
难点：如何表示花的不同特点和前后遮挡关系。
学具：白纸、水彩笔
优秀教案：
一、 组织教学
二、 导言:同学们，今天这节课老师带来了两盆花，大家喜不喜欢啊？（喜欢）漂亮吗？（漂亮）它美不美啊？（美） 它为什么这么美这么漂亮？我们用个形容词来形容一下？（五彩缤纷、千姿百态、争奇斗艳、万紫千红——）
同学们说的真好，用的词汇很丰富，能够用这么好的词汇描绘大自然的花，说明我们同学平时都很注意的积累，热爱生活，了不起。花的作用很大，它不只可以供人们观赏，陶冶情操，还有药用价值。例：君子兰它不只外观美丽大方，夜间还可以协助人们输送氧气，调节空气，减少疾病，使人正常进入睡眠，他还是我们长春市的市花。山菊花阴干，沏水可以降压。冰凌花阴干，沏水可以治疗心脏病。等等。我们长白山地区还有很多野山花，数也数尽，说也说不完，在这里，老师就不一一例举了。那谁知道我们中国的国花是什么花？（牡丹花）真聪明，了解的真多，牡丹花是中国的国花，它象征着我国繁荣兴盛。
提问：1、谁能告诉老师花是由几局部组成的？（根、茎、叶花、果实）花是由花瓣、花芯、花萼组成的。
2、花和叶子最接近哪种形状？（椭圆形、圆形、三角形）
3、那盆花显得茂密，为什么？（数量多，拥挤，又多又密）
4、这两盆花中的花都很多，你认为那盆花中的花更茂密，为什么？（前面的花把后面的都遮挡住了）
5、下面我们欣赏一下教材中画家和小朋友的画他们是如何表示的？（是用前后遮挡的方法）小朋友的作品有的是用线画的，有的是用线和水彩相结合画的。
6、这么美这么漂亮的花，我们想不想亲自动手画一幅啊？赶快动手吧，把我们的大自然打扮的更美一些吧！用线描的形式画一幅茂密的花。板书：茂密的
7、同学作画，教师指导。
8、展示。
小结：看到这么漂亮的作品，你想对大家说点什么呢？（花儿草儿是有生命的，假如你伤害了它，它会哭的；我们不只要维护花草树木，还要保护环境；我们的学校因为有了鲜艳的花朵，绿色的草地才美丽，所以我们要保护它）。
板书设计：
茂 密 的 花
1、 数量多 展示台
2、 前后遮挡
